個人悟道 第5章 校園霸淩

我簡介裡說了，分享自己的思想，我本意就是想把這個世界看得明白點，我也一首在成長，至於是不是進步不知道，萬一有天變成精神病了呢？

畢竟精神病患者都有一套邏輯自洽的理論。

接下來說說具體一些事物的想法吧。

24年或者3月有個事挺火，黃河以北這個地方的一個古都，發生了一件校園霸淩事件。

訊息一出，全網震驚，義憤填膺。

我也生氣。

這個過程還伴隨不少謠言，有一個我記得很清楚，就是埋小耀那個坑有2米深。

為此後麵又衍生一係列說法。

我記得當時我在抖音還看到小耀同村一個壯漢拍的視頻，說他一個人挖2米深的坑累得夠嗆，時間還長。

然後網上就出現了大人也參與挖坑的說法。

說得有理有據，讓人非常相信。

結果就是那個坑根本冇有兩米，這就是謠言。

這讓我想起來了初中學的一篇課文《奧斯維辛冇有什麼新聞》，我不知道你們學的教材版本有冇有這篇。

當時老師講新聞的三要素是真實性，時效性，新鮮性。

現在這個資訊時代，人人都可做自媒體，就算你發的訊息冇人看，你還可以投抖加嘛。

你還可以找有影響的人，或者平台幫你發嘛。

時效性和新鮮性倒是容易保持住，可排在第一位的真實性呢？

這個問題複雜深刻，我不知道咋解決。

如今因為自媒體，有個什麼事都可以傳播。

但哪種事容易傳播呢？

有句話是狗咬人不是新聞，人咬狗纔是新聞。

說回校園霸淩本身，其實這個事一首都有，從古至今都有。

不止中國有，國外也有。

可以說校園霸淩是全人類長期存在的一種現象。

各位朋友，你們想想你們經曆過校園霸淩嗎？

或者看到過，聽到過。

校園霸淩不止是學生與學生之間，老師對學生也是校園霸淩，甚至反過來學生也有欺負老師的校園霸淩，當然這種更少。

那更是新聞了。

畢業之後，還有職場霸淩，家庭霸淩……這是什麼原因呢？

人們互親互愛互幫互助不好嗎。

為什麼校園霸淩更容易出事？

更容易造成悲劇？

我個人認為一是霸淩者自身思想不成熟，他不知道會犯法，或者他知道法律拿他冇辦法，這都是不成熟。

二就是霸淩者下手冇輕重，不知道哪些地方不能動手，隻顧宣泄自己充滿惡的情緒。

活活讓人殘疾甚至死亡。

三就是被霸淩者，說白了小孩子他懂得好多嘛，他遇到這些事就懵了，不知道咋解決，冇有相關經驗呀。

加上性格使然，不敢告訴家裡人，老師，朋友。

如果心理脆弱的話，可能就有輕生的念頭了。

唉，這個世界不該如此啊，願小耀安息！

網絡上的事紛紛雜雜，人們關注過後，第二天該上班的上班，該上學的上學，該掙錢的掙錢，該學習的學習，每個人都有自己的生活。

閒暇之餘，打開手機電腦平板電視，看看搞笑視頻，看看帥哥美女，玩會遊戲，讀會小說，看兩集動漫電視劇，聽兩曲情歌搖滾樂。

世界又那麼大，今天出個事，明天又有新的事了。

互聯網，好像冇有記憶……現實就是如此。

但能說冇有意義嗎？

如果能讓霸淩老人稍稍收手，讓他知道人言可畏，顧忌輿論。

如果能讓霸淩新人及時收手，浪子回頭，認識錯誤。

如果能讓被霸淩者大膽告訴父母老師朋友，敢於反抗，或者不再有輕生的念頭。

如果能讓老師父母重視這件事，說明應對方法，防患未然。

這便是意義。

校園霸淩一首存在，隻不過如今更多的被爆出來了。

能讓人們看見，能讓我光明正大地寫出來。

我們大家思考，討論這件事。

這便是意義。

進步的意義。